谢谢主席，各位评委、观众、对方辩友，大家下午好！我方的观点是大学生完善自我，应以才为主。
开宗明义，才，即才华、才干、才略、才智、才能等，他是一个人掌握技能多少的体现之一，更是一个人工作、学习能力的标准之一。德，即顺应自然，社会，和人类客观规律去做事。完善，即使事物趋于完美。我方不否认学习德行对于大学生的重要性，但对于大学生来说，学习专业知识才是大学生的本职工作。因此，对于完善自我，我方认为，大学生应以才为主。下面，我将从以下三点详细阐述我方观点。
一、国家、企业、单位需要的是有真才实学的人。中国实行的五大战略中有三条分别是人才强国战略、科教兴国战略和创新驱动发展战略，这些都向高校发出了明确的信号：中国是一个尊重人才的国家，国家也期望着高等教育能为社会输送更多的技术型人才。对于企业和用人单位来说，员工的价值体现在能为企业和单位带来多少技术上的突破或者经济上的提升。这一切都要求大学生要在大学期间刻苦学习专业知识，提升自己的专业技能，这样才能使自己在社会上更具有竞争力，才能为社会做出更大的贡献。
二、青年时代是人一生中学习技能的黄金时间。俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。“不错，大学时代的我们就像早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃。无论是从生理上还是心理上都处于学习专业技能的最佳时期。对学习知识有着用不完的热情和磨不灭的激情。我们在大学期间固然少不了对为人处世、行为礼仪的探索，但这不应该成为大学生日常生活学习的主旋律，否则很容易陷入“众人皆醉我独醒”的自我幻觉中。颜真卿在《劝学》中告诫我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”。也就是说，少年时不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。希望对方辩友好好自省一下，自己努力考上大学难道不是为了更好的学习专业技能，找一份好工作吗？
三、高等教育的本职工作是培养高级专门人才和职业人员。在《邵阳学院学生守则》中明确规定：修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的，学校应当准予毕业，并在学生离校前发给毕业证书。符合学位授予条件的，学位授予单位应当颁发学位证书。这就说明，高校确定毕业生是否合格的重要条件就是学业水平是否达到标准，虽然高校承担着学生素质的培养，但更多的是传授知识。都说高校是人才培养的重地，对于人才来说，基本的德行固然必不可少，但在座的各位都是接受过九年义务教育的，已经具备了基本的道德观念，而这些基本的道德观念使我们不至于杀人放火、烧杀抢掠、背叛国家。德的培养更多的在于社会、父母、老师、同学、乃至于以后的上级、同事对我们潜移默化的影响。但是在大学期间，还是应该以刻苦钻研、学习专业技能为主。
习近平总书记在2013年5月4日同各界优秀青年代表座谈时讲到，青年人正处在学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式。大家可以看到，从国家的层面来讲，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。那么，作为青年的我们，还有什么理由不努力读书，提升自我的专业素养呢？综上所述，我方坚定的认为，大学生提升自我，应该以才为主。
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最后编辑时间为: Jan 1, 2020 at 04:51 pm